Výtvarné techniky

Edícia AKTIVITY

Výtvarné tvorenie v materskej škole nie je iba kreslenie ceruzkou či maľovanie štetcom. Deti môžu tlačiť, otláčať, modelovať, trhať, lepiť, vrstviť, skladať, konštruovať, experimentovať s farbou alebo tvoriť priamo v prírode. Každá technika im ponúka iný spôsob, ako skúmať materiál, stopu, farbu, tvar a priestor. Pri práci s malými deťmi však technika nie je cieľom sama osebe. Nemalo by ísť o čo najpresnejšie zvládnutie postupu ani o vytvorenie rovnakého výrobku podľa vzoru. Technika je predovšetkým nástrojom na objavovanie a vlastné výtvarné vyjadrenie. Dieťa skúša, čo materiál dokáže, pozoruje, čo sa stane, keď zmení tlak, pohyb, množstvo vody či spôsob nanášania farby, a postupne nachádza vlastné riešenia.

V tejto časti knižnice preto nájdete tradičné aj experimentálne výtvarné techniky prispôsobené možnostiam detí predškolského veku. Pri každej sa môžete zoznámiť s jej princípom, vhodnými materiálmi, jednoduchým postupom a možnosťami, ako ju preniesť do tvorivej činnosti s deťmi. Dôležitejší než dokonalý výsledok je proces – skúmanie, experimentovanie, rozhodovanie a radosť z toho, čo vzniká pod detskými rukami.

Na stole zostanú kvapky farby, kúsky papiera, stopy lepidla či zrnká soli. 

Niektoré obrázky si odnesieme domov, iné časom vyblednú, rozpadnú sa alebo zostanú iba na fotografii. 

To najdôležitejšie však nemusí zostať na papieri.

Zostáva skúsenosť, že farba môže tiecť, voda meniť stopu, papier sa dá vrstviť, prírodnina otlačiť a obyčajná bublina sa môže na chvíľu stať štetcom.

Zostáva zvedavosť.

Odvaha skúsiť niečo inak.

Radosť z náhody, ktorú sme nečakali.

Aj poznanie, že jeden materiál môže v rukách každého dieťaťa rozprávať úplne iný príbeh.

Preto deťom nemusíme ukazovať, čo majú vytvoriť.

Stačí im otvoriť dvere k materiálom, farbám a možnostiam – a nechať ich objavovať, čo všetko môže vzniknúť.

Pretože najkrajšie na detskej tvorbe nie je to, že všetci dokážu vytvoriť to isté.
Ale že z rovnakých možností môže každý vytvoriť niečo svoje.