Košík
0
0,00 €
Kvalitná pedagogická práca nekončí realizáciou výchovno-vzdelávacích aktivít. Pokračuje reflexiou a hľadaním odpovedí na otázku, čo deti skutočne zažili, naučili sa a čo potrebujú ďalej. Reflexia a evalvácia umožňujú pedagógovi porozumieť účinnosti vlastného pedagogického pôsobenia. Vychádzajú z pozorovania detí, analýzy ich učenia, hodnotenia zvolených stratégií a premýšľania o tom, ako ešte lepšie podporiť ich rozvoj.
Evalvácia nie je hľadaním chýb, ale príležitosťou na profesijný rast. Pomáha overovať, či vytvorené podmienky skutočne podporovali učenie detí a poskytuje podklady na ďalšie plánovanie, inovovanie pedagogických postupov a skvalitňovanie výchovno-vzdelávacieho procesu.
Vyberte si oblasť, ktorú chcete preskúmať podrobnejšie
Zobraziť prepojenie na profesijný štandard
Táto oblasť vychádza z kompetencie 2.3 – Evalvovať výchovno-vzdelávací proces.
Reflexia a evalvácia sú neoddeliteľnou súčasťou profesionálnej pedagogickej práce. Pedagóg systematicky premýšľa o priebehu a výsledkoch výchovno-vzdelávacieho procesu, hodnotí účinnosť zvolených pedagogických stratégií a analyzuje, ako vytvorené podmienky podporovali učenie, rozvoj a pohodu detí.
Obsah tejto sekcie rozpracúva profesijný štandard do každodennej pedagogickej praxe. Zameriava sa na reflexiu pedagogického pôsobenia, využívanie dôkazov o učení detí, priebežnú aj záverečnú evalváciu výchovno-vzdelávacieho procesu a využívanie získaných poznatkov pri plánovaní ďalších pedagogických krokov a profesijnom rozvoji učiteľa.
Pôvodné znenie kompetencie 2.3
Učiteľ materskej školy má vedomosti o:
▪ princípoch pedagogickej reflexie a evalvačných metódach a nástrojoch,
▪ metodológii akčného výskumu.
Je spôsobilý:
▪ reflektovať vlastný výchovno-vzdelávací proces,
▪ využívať spätnú väzbu od iných aktérov pri posudzovaní výchovno-vzdelávacieho procesu,
▪ realizovať akčný výskum.
Pedagogický asistent má vedomosti o:
▪ princípoch pedagogickej reflexie,
▪ o evalvačných metódach a nástrojoch.
Je spôsobilý:
▪ reflektovať svoju výchovno-vzdelávaciu činnosť,
▪ využívať spätnú väzbu od detí a aktérov výchovy a vzdelávania vo výchovno-vzdelávacom procese.
Odborné východisko: Táto téma vychádza z profesijných štandardov pedagogických zamestnancov zverejnených Ministerstvom školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR. Pôvodné znenie kompetencie si môžete pozrieť tu: Profesijné štandardy pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov