Dieťa vyrastá a rozvíja sa vo svete vzťahov, ktoré významne ovplyvňujú jeho prežívanie, učenie aj celkový vývin. Rodina, materská škola a ďalší odborníci vstupujú do jeho života s rôznymi skúsenosťami, pohľadmi a možnosťami podpory. Keď sa tieto prostredia dokážu vzájomne rešpektovať, komunikovať a spolupracovať, vytvárajú pre dieťa pevnejší základ pocitu bezpečia, dôvery a kontinuity vo výchove a vzdelávaní. Spolupráca preto nie je iba doplnkom pedagogickej práce, ale jedným z jej dôležitých predpokladov.

Edícia SPOLUPRÁCA sa zameriava na budovanie a rozvíjanie partnerských vzťahov medzi materskou školou, rodinou a odborníkmi, ktorí sa podieľajú na podpore dieťaťa. Prináša odborné východiská, metodické odporúčania a praktické podnety, ktoré pomáhajú pedagógom viesť zmysluplnú komunikáciu, vytvárať atmosféru vzájomnej dôvery a citlivo pristupovať k rozmanitým situáciám, ktoré spolupráca prináša. Vychádza z presvedčenia, že skutočné partnerstvo nevzniká iba výmenou informácií, ale predovšetkým ochotou počúvať, porozumieť a spoločne hľadať riešenia.

Jednotlivé tematické oblasti sa venujú adaptácii rodiča, pedagogickej komunikácii, triednym stretnutiam, konzultáciám, partnerstvu s rodinou a spolupráci s odborníkmi. Ponúkajú možnosti, ako citlivo sprevádzať rodičov pri vstupovaní dieťaťa do materskej školy, viesť otvorený a rešpektujúci dialóg, pripravovať zmysluplné stretnutia a konzultácie či prepájať pedagogický pohľad s odbornou podporou ďalších profesií. Dôraz sa kladie na vzájomný rešpekt, jasnú komunikáciu, profesionálne hranice a spoločnú zodpovednosť za vytváranie priaznivých podmienok pre rozvoj dieťaťa.

Zmysluplná spolupráca neznamená, že všetci musia mať rovnaký názor. Znamená vytvárať priestor, v ktorom sa rozdielne pohľady môžu stretávať s rešpektom a spoločným záujmom o dieťa. Úlohou pedagóga je nielen odovzdávať odborné poznatky, ale aj budovať mosty medzi ľuďmi, podporovať vzájomné porozumenie a prispievať k tomu, aby sa rodina a materská škola stávali skutočnými partnermi na ceste dieťaťa.

Keď sa rodina, učiteľ a odborníci dokážu navzájom počúvať, nevzniká len spolupráca. 

Vzniká priestor, v ktorom dieťa nachádza istotu, porozumenie a podporu.