Po daždi zostávajú na chodníkoch a cestách mláky. Niekedy sú ešte o chvíľu preč, hoci ich nikto nevylial ani neutrel. Kam sa voda stratila? Pripravte si dve rovnaké nádoby s vodou a skúste spolu s deťmi zistiť, či voda mizne rovnako rýchlo na slnku aj v tieni. 

Postup:

1. Pripravíme si dve rovnaké nádoby
Vyberieme dve rovnaké priehľadné misky alebo nízke poháre. Do oboch nalejeme rovnaké množstvo vody. Je dôležité, aby boli nádoby rovnaké – výsledky sa nám potom budú lepšie porovnávať.

2. Označíme hladinu vody
Na každej nádobe si fixkou alebo kúskom lepiacej pásky označíme, kam až voda siaha. Vďaka tomu neskôr ľahšie uvidíme, či jej ubudlo.

3. Najskôr si tipneme
Jednu nádobu položíme na slnečné miesto a druhú do tieňa. Ešte predtým sa detí opýtame:
Kde bude vody po čase menej? Na slnku alebo v tieni?
Svoj tip si môžeme zapamätať alebo zaznamenať.

4. Necháme vodu odpočívať
Nádoby necháme na svojich miestach niekoľko hodín. Počas pokusu s nimi nehýbeme a vodu nedolievame. Občas sa môžeme prísť pozrieť, či sa hladina mení. Nádoby umiestnime tak, aby do nich nepršalo a nemohli sa prevrátiť.

5. Porovnáme výsledky
Po niekoľkých hodinách alebo na druhý deň postavíme nádoby vedľa seba a porovnáme hladinu vody s našou značkou. Ubúdalo z oboch nádob rovnako? Kde zostalo vody viac? A zhodoval sa výsledok s naším tipom?

Čo sme objavili?

• Voda z otvorenej nádoby postupne ubúda, aj keď ju nikto nevylieva.
• Voda sa môže strácať aj vtedy, keď nevidíme žiadne kvapky ani paru.
• Na teplejšom mieste sa voda zvyčajne vyparuje rýchlejšie.
• Rýchlosť vyparovania však ovplyvňuje aj vietor, vlhkosť vzduchu či veľkosť plochy vodnej hladiny.
• Voda teda nezmizla – dostala sa do vzduchu vo forme vodnej pary.

Prečo sa to deje?

Voda sa neustále vyparuje. Z jej povrchu unikajú do vzduchu drobné častice vody a menia sa z kvapalnej vody na vodnú paru. Keď je voda teplejšia, jej častice sa pohybujú rýchlejšie a viac z nich môže uniknúť z hladiny do vzduchu. Preto sa voda na teplom a slnečnom mieste často vyparuje rýchlejšie než na chladnejšom mieste v tieni. Podobne miznú aj mláky po daždi, ranná rosa alebo voda z mokrého oblečenia. Pre malých bádateľov úplne stačí jednoduché vysvetlenie: "Voda nezmizla. Zmenila sa na neviditeľnú vodnú paru a dostala sa do vzduchu. Teplo jej pri tom pomáha."

Porozprávajte sa

• Kde ste si mysleli, že bude voda ubúdať rýchlejšie?
• Bolo po čase vody v oboch nádobách rovnako?
• Kam podľa vás voda odišla?
• Videli ste vodu odchádzať z nádoby?
• Prečo podľa vás miznú mláky po daždi?
• Čo sa stane s mokrým tričkom zaveseným na slnku?
• Myslíte si, že sa voda vyparuje aj v tieni?
• Čo ďalšie by mohlo ovplyvniť, ako rýchlo voda vyschne?

Čo si dieťa precvičuje?

• zvedavosť a pozorovanie – sleduje postupnú zmenu hladiny vody,
• predvídanie – pred pokusom odhaduje, kde bude voda ubúdať rýchlejšie,
• porovnávanie – porovnáva dve rovnaké nádoby v rozdielnych podmienkach,
• vnímanie zmien v čase – zisťuje, že niektoré javy neprebehnú okamžite,
• chápanie príčin a následkov – spája teplo s rýchlosťou vyparovania,
• základy prírodovedného myslenia – mení jednu podmienku a porovnáva výsledky,
• slovnú zásobu – zoznamuje sa s pojmami vyparovanie, vodná para, hladina, slnko, tieň, teplota,
• bádateľské myslenie – vytvorí predpoklad, pozoruje a porovná svoj tip so skutočným výsledkom.

Skúste ešte...

Slnko verzus tieň
Zopakujte pokus v inom ročnom období. Bude voda miznúť rovnako rýchlo počas horúceho letného dňa a počas chladného jesenného dňa?

Čo dokáže vietor?
Pripravte dve rovnaké nádoby s vodou. Jednu nechajte na pokojnom mieste a druhú tam, kde prúdi vzduch. Kde voda ubudne rýchlejšie?

Široká miska alebo úzky pohár?
Do širokej misky a úzkeho pohára nalejte rovnaké množstvo vody. Ktorá nádoba bude prázdna skôr? Deti môžu objaviť, že pri vyparovaní záleží aj na tom, aká veľká časť vody je v kontakte so vzduchom.

Malá výzva pre objaviteľov
Po daždi nájdite dve mláky – jednu na slnku a druhú v tieni. Odfoťte alebo označte ich okraje a o niekoľko hodín sa vráťte. Ktorá sa zmenšila viac?