systematického rozvoja a zvyšovania kvality školy. Umožňuje škole priebežne hodnotiť vlastnú činnosť, identifikovať silné stránky, rozpoznávať oblasti na zlepšenie a prijímať opatrenia, ktoré vedú k skvalitňovaniu výchovy a vzdelávania. Kvalitné sebahodnotenie je založené na spoluúčasti všetkých aktérov školy, otvorenej komunikácii, zdieľaní skúseností a spoločnej zodpovednosti za rozvoj školy.

V tejto časti sa dozviete, ako využívať sebahodnotenie ako nástroj neustáleho zlepšovania kvality školy. Pozornosť je venovaná zapájaniu pedagogických zamestnancov, vedenia školy, rodičov a ďalších partnerov do procesu hodnotenia, identifikovaniu rozvojových potrieb, formulovaniu návrhov opatrení a ich využívaniu pri plánovaní ďalšieho rozvoja školy s cieľom vytvárať kvalitné podmienky pre učenie a optimálny rozvoj každého dieťaťa.