Dve deti sa hrajú. Jedno si vezme hračku, druhé sa zamračí – a zrazu buch!. Učiteľka stuhne, rodič zhíkne, dieťa plače. A v hlave dospelého beží: "Prečo to urobil? Je agresívny? Zlyhávam ako rodič?" Nie. V drvivej väčšine prípadov nejde o "zlé" správanie. Je to komunikácia – spôsob, akým malé dieťa hovorí: "Niečo sa vo mne deje. Nerozumiem tomu,...
Keď dieťa plače, kričí, hnevá sa alebo reaguje neprimerane silno, často počujeme, že "nezvláda svoje emócie". V skutočnosti však nejde o neochotu alebo zlý úmysel dieťaťa, ale o prirodzený dôsledok jeho vývinovej nezrelosti. Dieťa sa s emóciami učí pracovať postupne – rovnako ako sa učí chodiť alebo rozprávať.
Hryzenie u malých detí je správanie, ktoré rodičov často zaskočí a zneistí. Objaví sa neraz nečakane – dieťa, ktoré doma pôsobí láskavo a pokojne, uhryzne kamaráta v škôlke či na ihrisku. V hlave rodiča sa okamžite vynárajú otázky: Prečo to robí? Je agresívne? Nerobíme niečo zle? Dobrou správou je, že vo väčšine prípadov nejde o agresiu ani zlý...
Plač je u dojčiat primárny komunikačný nástroj. Dieťa ešte nevie hovoriť, a preto takto signalizuje svoje potreby, pocity a prežívanie. Aj keď je sýte a prebalené, plač môže byť spôsobený nervovou nezrelosťou, preťažením zmyslov alebo potrebou blízkosti a bezpečia.
Na Vianoce sa tešíme všetci – blikajúce svetielka, vôňa koláčov, rodinné stretnutia, darčeky… no detský mozog toto obdobie prežíva úplne inak, ako si väčšina dospelých myslí. Zatiaľ čo my vnímame sviatky ako oddych, deti často prechádzajú zmyslovým preťažením, emočným chaosom a sociálnym presýtením. A to platí pre dvojročné aj pre šesťročné deti....